Impulsan programas silentes en Prepa 7 |
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2018-10-22 22:23:00 |
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La inclusión de jóvenes sordos que cursen el nivel medio superior dentro de las actividades del día a día, es el objetivo fundamental del programa de inclusión silente encabezado por la Universidad de Guadalajara (UdeG) y que se aplica en la Preparatoria 7, ubicada en el municipio de Zapopan. Inaugurado en 2012, este proyecto ha generado el egreso de 30 alumnos durante cuatro generaciones; actualmente se tiene 38 estudiantes activos (siete en primer semestre, 14 en tercero y 17 alumnos en quinto semestre) y 10 en preparación para presentar el examen de admisión. “Somos la única preparatoria pública que cuenta hasta ahora con alumnos sordos en la modalidad presencial, pues ellos lo que querían era sentir las actividades deportivas, culturales, para tener realmente un inclusión con jóvenes de su edad. La Universidad de Guadalajara les ofrecía otras modalidades que les serían más cómodas, como la virtual o semipresencial; sin embargo, a petición de una alumna, actualmente podemos ver cómo estudian jóvenes oyentes y sordos a través de la presencia de un intérprete, quien es indispensable para ellos”, mencionó la directora del plantel, María Argelia López Miranda. Entre los logros que destacó la directora fue que la mayor parte de los egresados se encuentran en estudios universitarios o se desempeñan en áreas sociales tales como la psicología. Un premio de primer lugar en la Olimpiada de Física de 2016 y la participación en talleres como teatro, fotografía, danza, entre otras, también se unen. “Cuando nuestra primera generación egresó, nos regalaron un video en el que nos compartían sus satisfacciones y pudimos ver cómo realmente se sienten incluidos. Tuvimos aquí incluso un matrimonio entre una muchacha sorda y un oyente; de hecho, este programa nos ha ayudado a abrir la mente de los jóvenes, pues muchos de ellos aseguran que se dedicarán a apoyar a este tipo de comunidades”. López Miranda resaltó que se ha trabajado con docentes y alumnos a través de cursos de aprendizaje del lenguaje de estos jóvenes para lograr un mayor desarrollo afuera de las aulas, pues mencionó que hay muchos que sufren de discriminación por parte de su familia. “A muchos de nuestros maestros les daba pendiente enfrentarse con estos alumnos al no conocer su idioma y nos era difícil tener una buena preparación por la movilidad de los mismos; sin embargo, con el tiempo se han entusiasmado al conocer su cultura y se esfuerzan para implementar estrategias de aprendizaje para ellos”, mencionó. La docente reconoció que, a pesar de que el programa ha traído varias oportunidades para los jóvenes, se han tenido dificultades, pues hay muy pocos traductores en el estado y su trabajo requiere de gran esfuerzo.
MAYOR INCLUSIÓN. La directora del plantel aceptó que se busca ampliar el número de jóvenes sordos que ingresen a la institución. “UdeG nos mandó cuatro traductores y por parte de la escuela se contrataron a otros dos debido a la necesidad; sin embargo, son pocos, por lo que se tienen que dividir las clases a pesar de que sólo se tienen estos grupos en el turno matutino”, dijo. Finalmente, la directora aceptó que se busca ampliar el número de jóvenes sordos que ingresen a la institución y subrayó que a pesar de que sólo una de ellas no fue aceptada en su primer examen, se seguirá con la preparación de los aspirantes”. _______________ FRASES “UdeG nos mandó cuatro traductores y por parte de la escuela se contrataron a otros dos debido a la necesidad; sin embargo, son pocos” “Cuando nuestra primera generación egresó, nos regalaron un video en el que nos compartían sus satisfacciones y pudimos ver cómo realmente se sienten incluidos” CIFRAS 38 estudiantes sordos activos hay en la Prepa 7 10 jóvenes con este problema están en preparación para presentar el examen de admisión JJ/I |
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