Escritura creativa debe ser un programa horizontal

Cambio. La novelista y directora del programa de Escritura Creativa en Español en la Universidad de Houston afirma que se debe terminar con el patriarcado literario. (Foto: Cortesía UdeG/Adriana González)

La escritora y directora del programa de Escritura Creativa en Español en la Universidad de Houston, Texas, Cristina Rivera Garza, vino a Guadalajara para dictar una conferencia sobre los programas de escritura creativa a propósito de la licenciatura de este tipo que acaba de inaugurar la Universidad de Guadalajara y del que ella fue asesora, dentro del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), ante los 40 alumnos que ingresaron esta semana al primer semestre del programa.

“Esta licenciatura va a transformar de manera radical y con buenos resultados las ideas que tenemos del escritor, de la escritora en este siglo”, dijo, después de mencionar las bondades que tiene un programa en su mayoría conformado por mujeres y que, aunque muchos todavía miran con suspicacia, será una forma de cuestionar los actuales procesos de creación escritural a través de una institución como la Universidad que guarda un legado arraigado a la escritura de Juan José Arreola y Juan Rulfo.

“La ausencia de una verdadera discusión sobre la pedagogía en los talleres de escritura, que ha ocasionado la existencia de clases verticales, que más que promover una lectura y escritura crítica de las tradiciones en las cuales se inscriben, son dirigidas con frecuencia de manera autoritaria por hombres escritores, a los que toda una cultura patriarcal apoya en su negligencia o falta de apoyo hacia mujeres escritoras”, dijo en la conferencia.

En general durante su trayectoria Rivera Garza ha sostenido que estos procesos deben ser en comunidad y que ya pasaron los tiempos en que los escritores creaban a través de su pura inspiración, esperando a las musas, y que ahora se hace junto al otro, con el otro, esto y no otra cosa recomendó a los jóvenes escritores que comienzan este trayecto de licenciatura.

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