Rector de UTEG llama a uso consciente de la IA en las aulas

La inteligencia artificial (IA) ha avanzado de forma acelerada en los últimos meses, sorprendiendo con nuevas herramientas que ofrecen oportunidades clave para el ámbito educativo. Ante este escenario, el rector de la Universidad Tecnológica de Guadalajara (UTEG), Roberto Saldaña, subrayó la importancia de integrar la IA al proceso académico con un enfoque formativo, guiado y consciente.

Señaló que el uso de estas tecnologías debe ser provocativo. El docente tiene que conocerlas para motivar a los alumnos y fomentar un uso crítico y ético. Para ello, destacó que es fundamental capacitar a los profesores desde su área de conocimiento, con contenidos aplicables a sus materias, lo que les permitirá orientar a los estudiantes con ejemplos concretos.

De acuerdo con Saldaña, el director general de Educación Superior, Julio César Leyva, les informó que desde el gobierno federal se está promoviendo la incorporación de contenidos relacionados con IA en todas las carreras y niveles educativos, como parte de una estrategia nacional para no quedar rezagados ante el avance tecnológico.

Actualmente, muchos estudiantes acceden a la IA mediante buscadores sin filtros ni guía, lo cual puede derivar en un uso superficial o equivocado. Por eso, dijo, el papel de los docentes de educación básica, media y superior es clave para enseñar cómo utilizar estas herramientas de forma crítica y responsable, especialmente ante riesgos como las “alucinaciones” –respuestas inventadas por la IA cuando no tiene datos claros–.

El rector advirtió que uno de los retos más importantes es mantener el desarrollo de habilidades como la creatividad, ya que el uso excesivo de IA podría inhibir la generación de nuevo conocimiento. Asimismo, señaló que el trabajo en equipo podría verse afectado si los alumnos se aíslan creyendo que la tecnología puede sustituir la colaboración humana.