La detección oportuna de los trastornos del lenguaje mejora significativamente las posibilidades de rehabilitación, favorece el aprendizaje y contribuye a la recuperación de las habilidades de comunicación, afirmó Isis Gisela Acosta Pérez, fonoaudióloga adscrita al Hospital General Regional (HGR) 110 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) Jalisco.

La especialista destacó la importancia de intervenir de manera temprana, particularmente durante la etapa escolar, para evitar afectaciones en el desarrollo social, académico y emocional de los menores.

Explicó que los terapeutas del lenguaje proporcionan herramientas y recursos que permiten a los pacientes recuperar capacidades de comunicación y aprendizaje.

Entre los diagnósticos más frecuentes en la infancia señaló la dislalia, asociada a alteraciones del aparato fonoarticulador, y la dislexia, trastorno que afecta el procesamiento cerebral relacionado con el lenguaje oral y escrito.

Acosta Pérez indicó que diversos factores pueden estar relacionados con la aparición de trastornos del lenguaje, entre ellos la inmadurez en el desarrollo, complicaciones durante el embarazo, antecedentes hereditarios, prematuridad, traumatismos craneales o enfermedades como la meningitis.

Añadió que la dislexia no sólo impacta la comunicación, sino también el aprendizaje, ya que dificulta procesos como la lectura y la escritura, mientras que la dislalia afecta principalmente la pronunciación y expresión verbal.

La especialista señaló que las personas con dislexia suelen presentar dificultades para distinguir entre derecha e izquierda, seguir instrucciones, organizar información, recordar actividades o realizar tareas manuales.

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