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Rompiendo
Ley Telecom
Las cuestiones administrativas son el principal obstáculo para que los docentes de los niveles preescolar, primaria y secundaria no tengan un crecimiento profesional, reveló una encuesta aplicada por el Instituto de Información, Estadística y Geográfica (IIEG) de Jalisco. El ejercicio se enfocó en detectar las necesidades de trayectoria en los profesores.
La encuesta fue aplicada a un total de 412 profesores y arrojó también que los maestros urgen de habilidades socioemocionales, de gestión y liderazgo, y de tecnología para su formación continua.
48 por ciento de los docentes indicó que la mayor necesidad que requiere para su formación es la gestión y el liderazgo, mientras que otro 40 por ciento contestó que la tecnología y uso de software son sus prioridades.
De igual manera, 45 por ciento de los encuestados consideró que hay pocas oportunidades de crecimiento en sus centros de trabajo. Otro 28 por ciento se quejó de no recibir apoyos por parte de directivos para crecer laboralmente.
En ese sentido, 80 por ciento de los profesores dijo desconocer algún tipo de apoyo de autoridades educativas para fortalecer su carrera.
JB
