El diputado local César Madrigal encabezó el Foro sobre la Refundación Educativa en Jalisco, el objetivo principal fue recoger ideas y planteamientos de distintos sectores sociales, padres de familia, docentes, investigadores y representantes académicos, para convertirlos en iniciativas legislativas y acuerdos de política pública que mejoren la educación en Jalisco.

El legislador detalló que los trabajos del foro permitirán presentar proyectos ante el pleno del Congreso, mismos que serán turnados a la Comisión de Educación para su análisis y dictamen. Desde esa instancia, dijo, se buscará impulsar las propuestas hasta convertirlas en leyes o exhortos formales dirigidos a los tres órdenes de gobierno.

Mariana Benavides presentó una hoja de ruta para rescatar la excelencia académica y proteger la neutralidad ideológica en las aulas. Propuso que el 60% del tiempo escolar se destine a matemáticas, lectura e inglés; la creación de un sistema estatal de evaluación anual; y una Ley de Neutralidad Ideológica que impida el uso del aula para promover doctrinas políticas o sociales.

Carlos Caleros planteó la necesidad de adoptar un nuevo paradigma denominado Educación 4.0, basado en tres ejes: alfabetización digital, habilidades socioemocionales y pensamiento crítico. Sugirió incluir en los programas escolares temas como inteligencia artificial, ciberseguridad y datos digitales, además de promover la empatía, resiliencia y aprendizaje por proyectos para formar estudiantes capaces de resolver problemas reales.

Finalmente, Leticia Leal, de la Universidad de Guadalajara, propuso ampliar el Modelo Dual que combina formación académica y práctica laboral. Este sistema permite que los jóvenes pasen la mitad de su tiempo en el aula y la otra mitad en empresas, fortaleciendo su empleabilidad y reduciendo la deserción escolar. 

Planteó una regulación estatal con un Consejo Tripartita integrado por el sector productivo, las universidades y el gobierno, así como la creación de un fondo de apoyo para contratos de formación y becas. 

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