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Además de los errores detectados en los libros de texto gratuito, la Secretaría de Educación Pública ha retrasado la publicación de los planes de estudios necesarios para que los maestros puedan programar sus clases, señaló Fernando Ruiz, director de investigación de la organización Mexicanos Primero.
Mencionó que esta situación provoca una desalineación respecto al desarrollo cognitivo de los propios estudiantes.
“No contamos con los programas de estudio y nos parece muy raro que ya tengamos libros de texto cuando no contamos ni siquiera con los aprendizajes que debe alcanzar cada niño, de acuerdo a su grado de nivel educativo, y esto me parece una irresponsabilidad total por parte de la Secretaría; ya dijeron que los van a publicar próximamente, pero de qué sirve que lo publiquen si se supone que deberían estar antes de lo libros de texto, eso me parece que es un elemento que hay que considerar”.
En entrevista para Informativo NTR, con Alberto García Sarubbi, el especialista añadió que frente al rezago educativo en México el gobierno federal no tiene una ruta clara, como ha quedado evidenciado con este caso.
“Le está apostando a modificar algo que lo hace mal y además lo hace de una forma en que genera una molestia y debate normal, justificable en muchos sectores de la sociedad, y los mete a una situación de una polémica innecesaria porque no hay ninguna investigación que nos diga que los materiales educativos realmente tengan un impacto significativo en los aprendizajes”.
Fernando Ruiz mencionó que será el docente en el aula el que terminará solucionando los conflictos, aumentando su carga de trabajo, para que las rutas de aprendizaje de los estudiantes sean coherentes.
JB