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Reforma educativa no ha mejorado educación, según ASF

(Foto: Especial)

Las revisiones de desempeño por la reforma educativa, aplicadas por la Auditoría Superior de la Federación, arrojaron que la iniciativa no ha arrojado resultados favorables.

Según el informe de fiscalización superior a la Cuenta Pública 2016, la calidad de la educación no ha mejorado y no existe un diagnóstico de la infraestructura de las escuelas que sirva para subsanar sus necesidades. Tampoco han sido capacitados ni profesionalizados los profesores.

La reforma fue impulsada por el ex secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño. El funcionario reiteraba que la reforma impulsaría una educación digna, con infraestructura adecuada y profesionalización.

Los resultados de la evaluación determinaron que la mayoría de los estudiantes de nivel básico permanecen en los niveles más bajos de logro educativo -56.7 por ciento en matemáticas y 48.1 en lectura.

Tampoco se realizó un diagnóstico nacional sobre el estado físico de los planteles ni se planeó al corto o mediano plazo la garantía de oportunidad en recursos para mejora de infraestructura.

Durante 2016 sólo se capacitó al 4.8 por ciento del universo de docentes de educación básico y al 13.5 por ciento de los maestros de educación media superior para la reforma educativa.

La SEP emitió un comunicado donde reconocío las fallas y argumentó que “muchos debates continúan abiertos” por lo que la medición de la calidad educativa con la reforma resulta compleja.

FV