Promueven vocación científica con robótica educativa

En el último día del 67º Congreso Internacional de Astronáutica 2016, la doctora Irma de Jesús Miguel Garzón resaltó la importancia de promover la vocación científica entre los jóvenes, a través de la robótica educativa.

Durante la charla Promoción de vocaciones científicas orientadas a la astronáutica a través de la robótica educativa, la experta de la Universidad de Guadalajara (UdeG) indicó que cada vez son menos los estudiantes que ingresan a ingenierías.

“Desde primaria, secundaria y preparatoria les resulta complejo comprender física, matemáticas y química, por lo que actualmente la tecnología desempeña un papel fundamental en el impulso a la vocación científica”, dijo Miguel Garzón, del Sistema de Universidad Virtual (SUV), de la UdeG.

Explicó que con tanta tecnología es muy común utilizar laboratorios virtuales, laboratorios 3D, realidad aumentada y todas esas mediaciones que hacen posible que el estudiante comprenda mejor todos los conceptos.

Añadió que a partir de experiencias concretas, el estudiante logra comprender conceptos, y esto hace que le interese aprender ciencia.

“Le parece atractivo porque, generalmente la educación tradicional empieza por la teoría y no le es familiar, pero cuando ve los fenómenos y realiza experimentos él hace física, electrónica y crece su interés y así se favorece la promoción de vocaciones científicas”, apuntó.

Miguel Garzón precisó que, de esta manera adquieren el conocimiento aplicándolo, ya que no solo queda comprendido el concepto, sino grabado.

EH