Desde identificar situaciones de riesgo y reconocer emociones hasta construir redes de apoyo y promover el cuidado colectivo, el ‘Manual para hablar con niñas, niños y adolescentes sobre violencia y crimen organizado’ propone herramientas para abordar las situaciones de violencia que atraviesa el país de acuerdo con la edad y etapa de desarrollo de las infancias y adolescencias.
Elaborado por el sociólogo mexicano Luis Félix, el documento está dirigido a personas facilitadoras, personal educativo, organizaciones comunitarias y liderazgos locales.
La guía establece como principio evitar la revictimización y propone actividades que permitan reconocer riesgos, identificar personas y espacios seguros, conocer sus derechos y desarrollar estrategias de autocuidado y cuidado colectivo.
Para niñas y niños de entre 3 y 6 años, las actividades parten de un lenguaje sencillo para reconocer emociones como miedo, tristeza y alegría, además de identificar adultos de confianza a quienes puedan acudir ante una situación que les genere temor o inseguridad.
En el caso de niñas y niños de 6 a 11 años, el manual propone trabajar con ejemplos cotidianos para reconocer factores de riesgo en la escuela y la comunidad, así como identificar redes de apoyo. Entre las actividades plantea elaborar un mapa del barrio para distinguir lugares seguros e inseguros.
Con adolescentes de 11 a 20 años, la guía incorpora un análisis más amplio sobre las causas y consecuencias del crimen organizado, los riesgos en redes sociales y videojuegos, el autocuidado colectivo y la participación en acciones para mejorar su entorno.
El manual también aborda los efectos que la violencia puede tener en las comunidades, desde el cierre de negocios y el desplazamiento de familias hasta la pérdida de espacios públicos, la suspensión de actividades escolares y el deterioro de las relaciones entre vecinos.
Ante una situación de riesgo, la recomendación es mantener la calma, alejarse del peligro, buscar apoyo inmediato y contar lo ocurrido a una persona adulta de confianza. También plantea que niñas, niños y adolescentes no deben enfrentar por sí solos situaciones de violencia o amenaza.
La propuesta incluye mecanismos institucionales y rutas de atención y denuncia ante instancias como el 911, DIF, fiscalías y la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas.
La guía aclara que sus actividades son herramientas de acompañamiento socioemocional y prevención, por lo que no sustituyen atención psicológica o psiquiátrica ni protocolos de actuación penal o legal.
El manual completo puede consultarse en el sitio del Fondo Resiliencia de GI-TOC.
PARA QUIÉNES
El ‘Manual para hablar con niñas, niños y adolescentes sobre violencia y crimen organizado’ está dirigido a personas facilitadoras, personal educativo, organizaciones comunitarias y liderazgos locales.
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