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Logran espacio en Festival Internacional de Danza

UDEG. Estudiantes y académicos presentarán una pieza de danza contemporánea. (Foto: Especial)

La obra El Punto, una colaboración entre estudiantes y profesores del Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño (CUAAD) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), fue seleccionada entre más de 120 proyectos para participar en la 28.ª edición del Festival Internacional de Danza de Jalisco. La pieza es el resultado de una residencia artística con el coreógrafo y cantautor Miguel Pérez García.

En la creación de la obra participaron 39 alumnos de la Licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Dancística y profesores del Departamento de Artes Escénicas del CUAAD, entre ellos, Meztli María Robles Covarrubias, Citlali Berenice Hinojosa Nava y Rafael Carlín Hernández. El proyecto se desarrolló bajo la metodología de “zapateo contemporáneo” de Pérez García, la cual combina la danza folclórica y contemporánea. Hinojosa Nava señaló que la pieza se realizó en el marco de la práctica profesional de los alumnos, pero que aplicaron a la convocatoria del festival con la intención de llevar a los estudiantes a un plano profesional.

Carlín Hernández destacó que integrar ambos estilos de danza fue un desafío para los estudiantes, pero que el resultado final fue exitoso y que se logró el objetivo de insertarlos en el ámbito profesional. Las académicas y el académico describieron la obra como un espectáculo conmovedor y con un gran rigor técnico, pero también con una gran libertad creativa.

Coincidieron en que la participación en este festival es un impulso para las carreras de los estudiantes, ya que es un espacio para generar redes con profesionales nacionales e internacionales. Robles Covarrubias destacó que el festival generalmente no tiene convocatorias abiertas para escuelas, sino para compañías profesionales, lo que hace aún más significativo el logro. La presentación de la pieza El Punto será el viernes 31 de octubre a las 20:00 horas en el Foro de Arte y Cultura.

jl/I